Rubrique Mathématiques

Espace et géométrie

Repérage et orientation

GS CP CE1
1. Connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions relatives d’objets ou à la description de déplacement
Sur sous entre proche loin... gauche droite
Suivre un parcours décrit oralement
2. Connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions relatives d’objets ou à la description de déplacement par rapport à soi, par rapport à des repères fixes, par rapport à l’autre
3. Situer des objets d’un espace réel sur une représentation et inversement
Sur une photo, puis sur maquette Découverte du monde : travail sur le plan, maquette
Approche du plan (coder, décoder un parcours, un déplacement)
4. Repérer et coder des cases et des nœuds sur un quadrillage
Reproduire un quadrillage de taille identique puis différente Reproduire des figures simples puis complexes, taille identique
Se repérer dans un quadrillage, dans un tableau à double entrée Coder, décoder des cases et des nœuds
Se déplacer dans un quadrillage, sur les lignes apparition du déplacement oblique


Relations et propriétés

GS CP CE1
1.Percevoir un possible alignement de points ou d’objets, le vérifier à l’aide d’une règle
Placer des points pour qu’ils soient alignés
Effectuer des tracés :pour joindre 2 points, pour prolonger un tracé, pour reproduire ou compléter une figure sur quadrillage
2. Percevoir un angle droit et utiliser un gabarit
3. Percevoir un axe de symétrie — Vérifier par pliage — Tracer


Solides : cubes et pavés droits

GS CP CE1
Distinguer des solides parmi d’autres solides
Vocabulaire : cube, pavé droit Face, arête, sommet
Différencier et classer des objets en fonction de leur forme


Figures planes

GS CP CE1
Reconnaître, classer et nommer des figures simples :carré, triangle, rond, rectangle Substitution du rond par le cerclecôté, sommet, angle droit Vérifier si 2 figures sont superposables à l’aide d’un calque ou d’un gabarit
Reproduire un assemblage d’objets de formes simples (puzzles, pavages, assemblages de solides) Reproduire des mosaïques, des pavages

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