Le trouble du comportement et des conduites est un « processus handicapant qui implique nécessairement la mise en œuvre de moyens éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques conjugués pour restaurer leurs compétences et potentialités, favoriser le développement de leur personnalité et rétablir leur lien avec l’environnement ainsi que leur participation sociale. »
Protocole de gestion des élèves présentant des difficultés ou des troubles du comportement dans le 1er degré
Le Protocole de gestion des élèves présentant des difficultés ou des troubles du comportement dans le 1er degré est le fruit d’un groupe de travail initié en 2017 qui a réuni les représentants du personnel et l’administration.
Il a été adopté par le comité d’hygiène, de la sécurité et des conditions de travail départemental lors de la réunion du 17 décembre 2018.
Ce protocole a par ailleurs été présenté au conseil des inspecteurs de l’éducation nationale de la Côte-d’Or le 9 mai 2019.